本课以在“数智警局”开展研学为背景，围绕“三星堆数字芯片失窃案”的反转（真凶未明）展开二次侦查。在此情境下，学生首先化身“见习数智警员”，在数智警员的协助下学习大数据，感受它的便利并探究其核心算法流程。通过观察、筛选、关联、推理等操作，理解数据从碎片化信息到结构化规律的分析逻辑。 课程核心任务聚焦“大数据画像技术实践”，利用大数据“收集数据-分析数据-利用数据”的核心算法流程解决实际问题。基于多源数据推导嫌疑人特征，并借助AI工具生成可视化画像。在应用中，学生不仅体会大数据带来的便利还能通过破案掌握大数据的核心算法流程，实现知行合一。 课程思政自然渗透。以文物芯片失窃案为切入点，潜移默化传递“文化数字传承与国家历史话语权”的深层价值；强调大数据在当今时代的重要性，引导学生不断发现新知识、提升新能力、创造新价值，利用大数据等各类技术去为我们的国家做贡献，成为数字时代的智者。