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《小数的加法》是以计数单位为知识纽带，衔接新旧内容，聚焦计数单位个数的运算，渗透算理本质的一节微课。本节课以情境贯穿教学：以“阅读跳蚤市场”活动为情境主线，先通过整数加法和一位小数加法复习计算方法，引导学生思考其原理是否适用于更复杂的小数加法，搭建了新旧知识的桥梁，帮助学生实现知识迁移。不仅关注算法，更深入探究算理，通过多种方式让学生理解相同数位对齐的本质是保证相同计数单位的数相加，使学生知其然更知其所以然。
