本课程以环保教育为核心，通过拟人化情境引导幼儿关注垃圾分类。课程创设“垃圾桶的自述”故事情境，以四个卡通垃圾桶的烦恼为主线，引发幼儿共情。活动涵盖‘烦恼揭秘“情境表演、“分类小能手”互动游戏及“社区环保行动”角色扮演三大环节，融合多媒体动画、实物操作卡及自制分类教具，帮助幼儿掌握四类垃圾的区分标准。设计中注重幼儿主体性，通过分组合作、实践操作培养责任感与环保意识，同时延伸家庭打卡任务，实现家园共育。课程立足《指南》社会领域目标，以游戏化教学引导幼儿从认知到行动，从小树立公民意识，为创建绿色家园播下种子。课件设计兼具教育性与趣味性，体现“生活即教育”理念。