本节微课我主要以导入图片吸引幼儿兴趣，从而对主题进行深入探索，在过程中运用了图片、视频形式和教师问答方法进行活动，因为幼儿的心理和生理的发展尚未成熟，发展水平低，教师需注意幼儿的的注意力。在日常生活中，幼儿对于垃圾只知道丢进垃圾桶，但是不知道垃圾有分类和标志，所以我设计了本次微课。在过程中，以幼儿为主体，教师为主导，有序的进行活动发展。 在本次微课中，活动顺序是从认识垃圾、垃圾桶颜色、垃圾桶标志和幼儿活动。紧扣活动主题并有序的进行活动的过程，在活动中我也通过图片、视频讲活动变的丰富，吸引幼儿的兴趣，使他们不会觉得活动单调乏味，进一步提高学生注意力的能力。在活动中加入生活环境的问题与图片让幼儿进行思考，从而培养幼儿保护环境的意识。在活动巩固部分加入操作环节，提出易混淆知识点进行重点讲解，使幼儿更加清晰知识点。