《运用 AI，遇见未来的自己》是高滩岩小学AI校本课程“创逸 AI 动漫”中的教学内容，该课程是高小作为"北京大学-TBI人工智能教育研究联合实验室实践校"的重点建设项目，它将AI学习与学校的区级美术精品校本课程“七彩创逸卡通”相结合，以学生创造力可持续发展为核心育人目标，在跨年级的学习社群中，通过跨学科的创意实践项目，引导学生乐于创新，享受创造，在 AI 与动漫相融合的探索中让科技和艺术相遇。 本课以茨威格名著《人类群星闪耀时》为主线，设计任务情境。通过剪映“数字人功效”复原茨威格自述，引导学生体会人类历史上无数的“闪耀瞬间”；通过豆包文献搜索功能明晰“多边形战士”等未来人才特点，勾勒“未来人才画像”；通过对比分析“文生图”案例，感知与AI交互的底层逻辑，即精准地撰写提示词才能得到清晰的结果；通过小组探究，总结“角色+场景+期望”提示词框架，在生成未来自画像的过程中运用问卷星实时收集学生作品并展示；开展“AI VS手绘创作”对比思辨活动，剖析 AI 与手绘的互补价值，内化“人机协同”理念，提升学生质疑精神；最后通过能力树动态呈现关键能力素养，并通过剪映生成学生未来自画像视频，呼吁学生化理想为行动，续写《人类群星闪耀时》。