本微课以初中物理《质量》为核心内容，聚焦“质量是物体的基本属性”这一知识点，结合沪科版教材设计，通过生活实例、实验探究与跨学科案例，引导学生理解质量的定义、单位及测量方法。课程以“嫦娥六号月背取壤”为情境导入，融入杆秤制作等实践活动，将传统计量智慧与现代科技对比，强化科学思维与工程实践能力。微课涵盖知识点讲解、实验演示、互动问答等环节，并嵌入思政元素，如“匠人精神”“家国情怀”，实现知识传授与价值观培育的有机融合。 特色亮点：  1. 思政融合创新：以“杆秤文化”传承中华智慧，结合“大K退役”案例弘扬科学批判精神，通过“嫦娥工程”激发科技报国使命感，潜移默化渗透文化自信与责任担当。   2. 跨学科实践：设计“家庭质量档案”“古法杆秤复原”等任务，链接物理、历史、工程领域，培养学生综合素养。   3. 技术应用多元：采用动画模拟实验过程、实景拍摄秤量操作、交互式习题反馈，提升学习沉浸感；视频片头规范，画面清晰流畅，符合技术标准。   4. 评价导向明确：嵌入“估测-实测”对比活动与反思任务，强化“猜想-验证”科学思维路径，注重能力与态度并重的评价体系。