以“笔的文化之旅”为主题，面向四年级学生，通过任务驱动、实践体验、思辨探究和AI技术应用等方式，探索笔在不同文明中的发展历程与文化内涵。课程以 “小物件笔—大世界文化” 为线索，实现“认知差异→解构交融→创新实践”的三阶递进。通过博物馆情境创设、远古笔源探究、古代中西笔对比、现代全球化案例分析和未来笔思辨及设计活动。培养学生国际理解素养，使其具备文化多样性认知、跨文化分析能力及全球责任意识。技术赋能教学，全面提升学生综合素养。