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根据《3-6岁儿童学习与发展指南》科学活动属于幼儿教育活动的重要组成部分之一，通过参与科学活动幼儿可以学习更多科学知识、实践技能和生活经验。因此我们教师要重视科学活动，通过科学游戏来培养幼儿科学探究能力，促进幼儿全面发展。本次活动设计特点主要是：准备材料简单，幼儿可操作性强，活动内容比较有趣味性，实验结果十分直观并且课后还可以延续到亲子操作，又实现了家园共育。
