《扇形统计图》课程以六年级学生为对象，基于西南大学版教材第四单元内容设计。课程构建“数据输入 —AI 生成—问题解决—创意拓展”闭环，融合人工智能技术创新教学：利用豆包、希沃白板等工具，通过 Mermaid 代码动态生成扇形统计图，实现数据可视化；AI 即时批改反馈强化重点知识掌握，拓展环节提供丰富案例拓宽视野。 课程注重思政渗透，通过 “AI 时代人类生存姿态” 等议题引导批判性思考，平衡工具理性与价值理性。教学中 92% 学生能独立完成数据分析，显著提升参与度。反思提出优化 AI 数据输入灵活性、增强个性化反馈等建议，持续完善 “人机协同” 教学模式，助力学生在数据素养与人文思辨上双重发展。