近年来，沙小沙滨学校积极探索“人工智能+教育”的创新路径，基于文言文教学中的现实痛点如——“时空隔阂深、互动体验弱、思维训练难”，逐步构建了“三阶进阶”的“AI+文言文”教学框架。 一、设计理念：以“三阶进阶”破解教学难题 我们以“工具为桥，激活历史场景；思辨为核，深挖逻辑矛盾；迁移为径，赋能真实成长”为核心理念，依托AI工具，打通“情境导入—思辨实践—创新迁移”的学习闭环。 二、课堂实践：“三阶进阶”落地关键环节 一阶·情境导入——AI破壁，让历史“活”起来 课前，学生通过“豆包”自主提问，AI即时生成图文答案，化解背景知识障碍；课上，AI动态还原楚国集市风貌……学生惊呼：“原来文言文里的场景这么热闹！” 二阶·思辨实践——AI搭台，让思维“燃”起来 学生化身不同角色如（小女孩、老人、同行），连环追问卖盾人：通过拟真互动，学生深刻体会“自相矛盾”的逻辑困境，课堂上快乐与思辨齐飞。 三阶·创新迁移——AI赋能，让创意“飞”起来 学生尝试借助AI工具设计“诚信宣传方案”：有的借助AI宣传自己的矛和盾制作工艺很精湛；有的让AI帮忙计划在售卖的时候展示使用矛的枪法或者使用盾的武术操等。 通过AI贯通古今，融合传统与现代，赋能学生智慧成长，打造活力课堂。